Asistent/ka vychovatele při zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy
Požadujeme vzdělání dle Zákona č. 563/2004 Sb., Zákon o pedagogických pracovnících, § 20, odst.2 (minimálně vyučen + kurz pro asistenty pedagoga - možno zahájit studium po zahájení pracovního poměru).
Jde o pozici asistent vychovatele pro problémovou mládež (chlapci) v nočním provozu.
Požadujeme trestní bezúhonnost, etické zásady, kreativní a individuální přístup k dětem, vnímavost, flexibilitu, schopnost improvizace, stresovou odolnost, schopnost spolupráce s ostatními pedagogickými pracovníky, ochota pracovat na sebevzdělávání a seberozvoji, základní znalost práce na PC a ŘP.
Platové rozpětí: 35.000,- Kč - 37.000,- Kč, při nástupu je přiznán zvláštní příplatek - neuropsychická zátěž, po ukončení zkušební doby osobní příplatek, dále jsou vypláceny příplatky za noční a víkendové směny.
Pracovní poměr na dobu určitou (3 měsíce zkušební doba) s možností prodloužení na dobu neurčitou.
Nabízíme: příspěvky z FKSP - penzijní připojištění, příspěvek na stravné, podpora dalšího vzdělávání, výhodné tarify pro soukromé mobily, 320 hodin dovolená (8 týdnů)
Své písemné nabídky se strukturovaným životopisem posílejte na e-mail: e-mail přes odpovědní formulář nebo na adresu VÚ, DDŠ,SVP, ZŠ a SŠ Buškovice, Buškovice 203, Podbořany
Vybraný/á uchazeč/ka bude pozván k osobnímu pohovoru, který se uskuteční 29.09.2026.
Charakteristika profese
Pedagogický asistent / asistentka. Pedagogický asistent poskytuje podporu učiteli a žákům při realizaci vzdělávacího procesu, podílí se na přípravě a průběhu vyučovacích hodin, doprovodu žáků mimo vyučování a vedení dokumentace související s individuálními potřebami. Mezi jeho povinnosti patří podpora při socializaci a zvládání školních situací, asistence při individuálních úkolech a spolupráce při zavádění adaptačních či kompenzačních opatření v rámci školního prostředí.
Typické oblasti uplatnění zahrnují základní školy, mateřské školy, zařízení pro zájmové vzdělávání, speciálně pedagogická centra a některé sociální nebo zdravotnické služby spojené se vzděláváním. Používané nástroje a postupy jsou didaktické pomůcky, vizuální rozvrhy, podklady pro individuální vzdělávací plány, základní asistivní technologie a komunikace v multidisciplinárním týmu (učitelé, školní psycholog, speciální pedagog). V odborném rámci může být role zaměřena na práci s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, na podporu v rané péči nebo na asistenční činnosti v běžné třídě; oproti vyučujícímu se soustředí na realizaci podpory a doplňkovou asistenci, nikoli na samostatné vedení učiva.
