15.6.2026 - poradenství v oblasti OSPOD, výkon funkce kolizního opatrovníka, sledování ústavní a ochranné výchovy, aktivní vyhledávání ohrožených dětí, návštěvy dětí a rodiny. Min. vyšší odborné vzdělání, politiku, pedagogiku, péči, patologii, právo nebo pedagogiku, orientace v platné legislativě související s výkonem sociálně právní ochrany dětí, ŘP sk. B, kvalifikační požadavky podle zákona 108/2006 Sb., o sociálních službách, osvědčení o zvláštní odborné způsobilosti v SPOD výhodou KONTAKT: Pelikánová Jana, tel.: Zobrazit tel. číslo , e-mail přes odpovědní formulář
Více o "Město Břeclav"
Zastupují místní samosprávu a zajišťují klíčové veřejné služby pro obyvatele i návštěvníky – vedení úřadu, správu majetku, plánování a rozvoj města, školství, sociální péči, kulturu a cestovní ruch. Specializují se na správní agendu, vydávání rozhodnutí v oblasti stavebních a správních řízení a na provozování místních kulturně-sportovních a informačních služeb, které podporují rozvoj regionu.
Charakteristika profese
Vzdělávací specialista / specialistka je odborník zaměřený na plánování, návrh a vyhodnocování vzdělávacích programů a školení. Jeho/její práce zahrnuje analýzu vzdělávacích potřeb, tvorbu výukových plánů, přípravu výukových materiálů a metodiku hodnocení výsledků; nese odpověnost za kvalitu obsahu, jeho přizpůsobení cílovým skupinám a za zajištění souladu s platnými normami či standardy organizace. Pracovní prostředí může zahrnovat interní školící oddělení, poradenské firmy, instituce odborného vzdělávání nebo korporátní learning & development týmy, často s úzkou spoluprací s manažery, lektory a HR specialisty.
V praxi se uplatňují metody jako analýza kompetencí, návrh učebních scénářů, blended learning a evaluace efektivity pomocí testů a metrik učení. Používané nástroje zahrnují autorské nástroje pro e-learning, LMS platformy, nástroje pro tvorbu multimediálního obsahu a softwarové nástroje pro správu školení a reporting. Možná odborná zaměření mohou pokrývat vývoj kurzů pro specifické profesní dovednosti, didaktiku dospělých, hodnocení kvality vzdělávání nebo implementaci digitálních vzdělávacích řešení.
